سد و نیروگاه برقآبی پراشکفت بویراحمد وارد فاز مطالعات فنی شد+سند
تاریخ انتشار: ۵ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۷۶۴۵۰
نماینده مرکز استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: سد و نیروگاه برقابی پراشکفت بویراحمد وارد فاز مطالعات فنی مهندسی شده و بزودی با یک مشاور ملی انعقاد قراداد میشود. - اخبار استانها -
مهدی روشنفکر در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در یاسوج، اظهار داشت: سد و نیروگاه برقابی پراشکفت با هدف کنترل سیلابهای مخرب رودخانه کبکیان، بهبود کشاورزی اراضی پایین دست، تنظیم کمی و کیفی جریان رودخانه برای طرحهای پرورش ماهی، تامین آب شرب بخش کبکیان و مناطق پاتاوه و روستاهای مسیر، تولید انرژی برقابی و سازگار با محیط زیست و نیز توسعه گردشگری با حجم 202 میلیون مترمکعب وارد فاز مطالعات فنی شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه این سد از نوع بتنی و در صورت احداث باعث رونق تولید، اشتغال و تحول در منطقه خواهد شد، عنوان کرد: این سد بعد از گذشت سالها از مرحله امکان سنجی با پیگیری مجموعه آب منطقهای و همکاری مقامات استان با تقویت ردیف اعتبار مطالعاتی رسما وارد فاز مطالعات فنی مهندسی شده و یکی از مشاوران با تجربه ملی این مطالعات را انجام میدهد.
روشنفکر ابراز کرد: استان کهگیلویه و بویراحمد با وجود برخورداری از منابع قابل توجه آب و نفت با مشکلاتی از جمله افزایش بیکاری و طبع آن روند فزاینده مهاجرت جمعیت جوان روبهرو است که برای مقابله با چنین چالشهایی میبایست مهمترین شاخصه اصلی استان که منابع آب فراوان است مورد مطالعه قرار گیرد و بر این اساس باید شرایط توسعه متوازن منطبق با شرایط محیطی استان را به وجود آورد
وی خاطرنشان کرد: در این راستا برنامههای مهار آبهای سطحی و زیرزمینی خروج از استان و همچنین مدیریت استفاده بهینه از منابع آب مهار شده به عنوان یکی از اولویتهای اصلی توسعه مد نظر مدیران صنعت آب کشور و استان قرار گرفته است.
روشنفکر بیان کرد: طرحهای مطالعاتی دیگری از جمله سد سادات و عزیزی لوداب، سرگچینه، شبلیز و پراشکفت برای مطالعات فاز اول، فاز دوم و تکمیلی در دستور کار متولیان امر بوده که در همین راستا سد پراشکفت به عنوان یکی از مهمترین سدهای برق آبی کشور در حال انعقاد قرارداد با یک مشاوره ملی برای مطالعات زمین شناسی ژئوتکنیک و ...است.
نماینده مردم شهرستانهای بویراحمد، دنا و مارگون در مجلس شورای اسلامی این را هم گفت که اعتبار این طرحها از محل ردیف مطالعه نقاط مستعد دیم در حال انجام است.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: وزارت نیرو وزارت نیرو
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۷۶۴۵۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دوران حفظ دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنیبر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد
زهرا سلیمانی، معلم برتر سال 1402 با بیان اینکه تدریسی را میتوانیم اثربخش بنامیم که از فضای سنتی و محض خارج شود در گفتوگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: در واقع، تدریس باید به سمت کاربردیشدن پیش برود.
وی با اشاره به چگونگی تدریس اثربخش، تصریح کرد: تدریس باید بهگونهای باشد که در دانشآموزان نهادینه شود و در زندگی بهکار ببرند.
باید دانشآموزان را به سمت پژوهش سوق دهیم
این معلم برتر با اشاره به رویکرد خود در تدریس اثربخش، ابراز کرد: در این نوع تدریس همیشه درصدد بودم تا دانشآموزان خود را به سمت پژوهش سوق دهم. همچنین دانشآموزان را زمانیکه موضوعی برایشان پیش میآمد، با مطالعات پژوهشی جهت میدادم.
سلیمانی ادامه داد: دانشآموزان را تشویق میکنم تا خودشان به دنبال یافتههایی که وجود دارد، بروند. جوابها برای دانشآموزان هیچگونه از پیش تعیینشده نبود و آنها پاسخها را تحلیل میکردند و تحقیق میدانی انجام میدادند؛ بنابراین به نتایجی که میرسیدند، عمیقتر بود، زیرا حاصل تجربههای خودشان بود.
خارج شدن کلاس از روزمرگی باید در اولویت باشد
وی با اشاره به بخش لالاییها در تاریخ شفاهی، افزود: به هر کدام از دانشآموزان گفتم که لالاییهای شفاهی مختص به پدربزرگ و مادربزرگ و پدر و مادر خود را پیدا کنید و در کلاس اجرا کنید؛ این امر باعث جذاب شدن کلاس شده بود و آن را از حالت روزمرگی خارج میکرد و یادگیری به سطح عمیقتری تبدیل میشد.
علاقه باید در وجود معلم نهادینه شود
سلیمانی با اشاره به بخش تاریخ محلی، ابراز کرد: مجموعه سرپوشیده زنجان یکی از موارد تاریخی بود و به دانشآموزانم این مورد را برای تحقیق و پژوهش پیشنهاد داده بودم؛ از آنجاییکه این فعالیت بسیار جذاب بود، سه ماه مداوم به بازار میرفتند و با کسبههای محل به گفتگو میپرداختند؛ همین دانشآموز من به یکی از پژوهشگران حرفهای و افتخاری بازار زنجان تبدیل شده است و کلیپهای آن به اداره کل میراث فرهنگی زنجان نیز اعلام شد.
وی ادامه داد: برای اینکه یک تدریس اثربخش داشته باشیم و کلاسمان به کلاس ویژهتری تبدیل شود، اول باید در وجود خود معلم علاقه نهادینه شود، باید بپذیریم که از فضای سنتی دور شویم. دوران مطالعه کتب درسی و حفظیات صِرف گذشته است؛ بلکه مطالعات باید مبتنیبر اطلاعات روز، ارتباطات، اینترنت و دادههای خارج از کلاس درس باشد و از تکنولوژی روز استفاده کرد.
این معلم برتر با اشاره به اینکه دانشآموز باید برای جامعه مفید واقع شود، تشریح کرد: دانشآموزان باید حس کنند که میتوانند با وجودشان به فضای آموزشی هویت بدهند و تاثیرگذار باشد.
دانشآموزان سرمایه کشور هستند
سلیمانی ادامه داد: وقتی دانشآموزان میدانند که اثرگذار هستند، علاقهمندیاشان بهصورت ناخودآگاه افزایش پیدا میکند و برای رسیدن به نتایج بهتر آنها را کمک میکند.
وی افزود: باید به وجود دانشآموزان ایرانی افتخار کرد، زیرا آنها از لحاظ ضریب هوشی، قدرت تحلیل مطالب بسیار بهروز هستند و باید از ظرفیت آنها استفاده کنیم.
سلیمانی با بیان اینکه دانشآموزان سرمایه کشور هستند، ابراز کرد: آنها ایدههای فوقالعادهایی دارند. معلمان نباید به جایگاه خود غره شوند و فکر کنند که همهچیزتمام هستند، بلکه دانشآموزان هر کدام بهنوبه خود ایدههای زیادی به بنده در شکلگیری موزه ارائه دادند که هر کدام از آنها بهتنهایی بسیار ارزشمند است.
این معلم برتر خاطرنشان کرد: مهربانی، حال خوب، انرژی مقاضای سن دانشآموزان حال همه جامعه را بهتر میکند و برای اینکه جامعه پویاتری داشته باشیم به انرژی آنها نیازمندیم. تا میتوانیم باید به دانشآموزان و جوانان بها دهیم و از ایدههایشان بهره ببریم.
انتهای پیام/